Przedszkole Publiczne w Galewie

Rytmika to metoda umuzykalniania łącząca muzykę z ruchem, tańcem i zabawą, oparta głównie na metodzie Emila Jaques-Dalcroze’a. Rozwija poczucie rytmu, kreatywność oraz koordynację u dzieci poprzez śpiew, grę na prostych instrumentach i improwizację ruchową. Jest to kluczowy element edukacji przedszkolnej, wspomagający rozwój motoryki, uważności i umiejętności społecznych.

Logopedia w przedszkolu to profilaktyka, diagnoza oraz terapia zaburzeń mowy u dzieci, często realizowana w ramach wczesnego wspomagania rozwoju. Specjalista bada mowę dzieci (zazwyczaj we wrześniu), prowadzi zajęcia indywidualne lub grupowe (korekcja wad wymowy, ćwiczenia oddechowe, artykulacyjne) oraz współpracuje z rodzicami i nauczycielami. Zajęcia w formie zabawy mają na celu poprawę wymowy i komunikacji.

Religia w przedszkolu nie jest obowiązkowa i organizowana jest na życzenie rodziców (złożenie oświadczenia). Od roku szkolnego 2025/2026 nauka religii odbywa się w wymiarze dwóch zajęć tygodniowo, przy czym czas trwania wynosi ok. 15 minut dla 3-4 latków i ok. 30 minut dla 5-6 latków. Przepisy umożliwiają tworzenie grup międzyoddziałowych

Zajęcia terapeutyczne w przedszkolu to zindywidualizowane wsparcie rozwojowe dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego lub problemami rozwojowymi. Obejmują m.in. integrację sensoryczną (SI), logopedię, Trening Umiejętności Społecznych (TUS), terapię ręki i zajęcia psychologiczne. Prowadzone są w formie zabaw, często w małych grupach lub indywidualnie.

Nauka odbywa się poprzez zabawę, piosenki, karty obrazkowe i ruch, co jest dostosowane do możliwości skupienia małych dzieci. Czas trwania: Zazwyczaj zajęcia trwają 15 minut dla młodszych dzieci (3-4 lata) i 30 minut dla starszych (5-6 lat), najczęściej 1-2 razy w tygodniu. Głównym celem jest osłuchanie się z językiem, rozwijanie rozumienia ze słuchu oraz zachęcanie do powtarzania prostych słów i zwrotów, bez zmuszania do mówienia. Kluczowe umiejętności wynikające z lekcji to skupienie na słuchaniu i mówieniu, odgrywanie scenek, nauka przez zabawę. Nauczanie języka w tym wieku wykorzystuje naturalną ciekawość dzieci, budując pozytywne nastawienie do nauki języków w przyszłości.